OM MEDIUM

VARFÖR MEDIUM FINNS

Museer har alltid varit platser där kunskap, tolkning och upplevelse möts. I dag sker detta i allt högre grad genom digitala och immersiva uttryck som bild, ljud, interaktion och rumslig gestaltning. Dessa format erbjuder stora möjligheter att engagera och beröra, men ställer samtidigt ökade krav på tydlighet, trovärdighet och ansvar.

MEDIUM har tagits fram för att möta detta skifte. Det erbjuder ett gemensamt ramverk för att diskutera och fatta pedagogiska beslut när upplevelsebaserade format används i museikontext. Fokus ligger inte på tekniska lösningar, utan på hur digitala uttryck kan stärka museets kunskapsuppdrag och besökarens förståelse.

VAD MEDIUM ÄR – OCH INTE ÄR

MEDIUM är ett metodstöd som hjälper museiprofessionella att synliggöra och reflektera över pedagogiska val i digitala och immersiva projekt. Det fungerar som ett stöd för samtal, gemensam analys och samsyn i arbetsgrupper med olika kompetenser och roller.

De pedagogiska ingångarna i MEDIUM är utformade som perspektiv eller linser. Varje ingång lyfter fram vissa kvaliteter i en upplevelse och tonar ner andra. Genom att arbeta med dessa perspektiv blir det möjligt att förstå konsekvenserna av olika val och att kombinera ingångar på ett medvetet sätt.

MEDIUM är inte ett facit och inte en checklista med färdiga svar. Det ersätter inte professionell bedömning, ämneskunskap eller lokal kontext. Metoden föreskriver inte hur en upplevelse ska se ut, utan skapar förutsättningar för att diskutera varför den utformas på ett visst sätt. MEDIUM är heller inte knutet till specifika tekniker eller plattformar. Samma pedagogiska resonemang kan tillämpas i analoga, digitala eller hybrida sammanhang.

HUR MEDIUM ÄR UPPBYGGT

MEDIUM består av en workshop i flera steg, kompletterad med fördjupande stödmaterial. Strukturen är utformad för att leda från övergripande projektmål till konkreta pedagogiska ställningstaganden.

Workshopen bygger på en sekventiell struktur där varje moment relaterar till tidigare val. Detta skapar en röd tråd genom arbetet och gör det möjligt att successivt fördjupa resonemangen. Samtidigt är metoden flexibel i tempo och omfattning – olika projekt kan lägga olika mycket tid på olika delar.

Till workshopen hör även stödmaterial som utvecklar centrala begrepp, pedagogiska ingångar och exempel på hur källor och kunskap kan redovisas i upplevelsebaserade formatet. Hur mycket tid som läggs på varje del, beror på projektets behov.

FÖR VEM MEDIUM ÄR RELEVANT

MEDIUM är framtaget för museer och kulturarvsorganisationer, och särskilt relevant för arbete som rör:

• museipedagogik och lärande
• utställningsproduktion
• digitala och immersiva upplevelser
• projektledning och beställarroll
• samarbete mellan pedagogik, design och teknik

Metoden är utformad för att fungera tvärprofessionellt och skapa ett gemensamt språk mellan olika roller i ett projekt.

AVSÄNDARE & FÖRHÅLLNINGSSÄTT

MEDIUM är utvecklat i museikontext och bygger på såväl forskning som djup erfarenhet av arbete med pedagogik, publikmöten och digital utveckling i museer. Utgångspunkten är att:

• museer alltid verkar som kunskapsinstitutioner
• digitala upplevelser påverkar hur kunskap uppfattas och tolkas
• pedagogiska val behöver göras synliga och begripliga

MEDIUM är tänkt att användas, prövas och anpassas över tid som ett stöd för gemensamt tänkande snarare än som styrning.

MEDIUM har tagits fram inom FoU-projektet Evidens, källkritik och trovärdighet i museernas digitala omställning, med finansiering från Riksantikvarieämbetet. Läs mer om detta under Avsändare.